为进一步响应学校推进“六位一体”为广东尤其是为广州培养高素质应用型人才理念思维落实，深化教育教学改革，提高培养高素质应用型人才水平的号召，投资学教研室于2020年5月26日晚7点在线上就如何进一步落实“六位一体”“交叉复合”开展了学习讨论。

　　首先，教研室主任王姣老师带领大家学习了“六位一体”和“交叉复合”的内涵，她指出“六位一体”是指学校的办学指导思想和定位、学校层面规划、学院层面规划、专业教学质量标准、人才培养方案、课程大纲及课程标准，这六个相互对照呼应，形成六位一体;“交叉复合”是指各学科、各专业间有交叉复合。

　　其次，教研室各老师也踊跃发言，积极讨论。其中耿连海教授结合学校的“六位一体”提出自己的看法和见解;徐文军教授提出学校要重视提高学生的量化分析能力的提议;此外，季丽教授、杜沔教授、蒋博士、钟玲老师、肖芍芳老师也纷纷结合学校、专业以及学生特色提出自己的观点并讨论。

　　此次学习讨论会的召开，进一步加深了各位老师对培养高素质应用型人才的理解，对推进教学质量文化建设、提高培养高素质应用型人才水平有重要意义。

会议现场

　　撰稿：谭成雪 摄影：谭成雪

　　初审：王 姣 终审：张 燕