经济学院开展2020年师德师风建设月系列活动，分阶段邀请优秀教师分享教学经验与心得，此次特邀杨娜娜老师分享教学心得体会。
        杨娜娜，女，中共党员，硕士研究生，经济学院金融学讲师，“百人计划”骨干教师，金融学专业骨干教师，华南师范大学青年访问学者。2014年入职以来，承担金融学专业主干课程的教学工作，曾获得“优秀教学奖”3次，“最受学生喜爱教师奖”2次，学期考核优秀8次，网络教学优秀教师，毕业论文“优秀指导教师”2次，“结对子”工作优秀个人2次，优秀共产党员，广州商学院第四届中青年教师教学大赛优胜奖等多项荣誉。
        她是一名良师，用心教好每一节课，积极推进教学改革，不断提高教学质量；她更是一名益友，真诚与学生交流，善于换位思考，设身处地帮助学生解决实际困难，受到领导、同事、学生的一致好评。

杨娜娜老师认为，“教师”一词是“教”字打头，教学是安身立命的根本，没有坚实的教学基础，谈不上做好了本职工作。她先后承担了《公司金融》、《国际金融》、《金融市场学》、《计量经济学》、《宏观经济学》等多门课程的教学工作，授课学生从大一到大四各个年级，在平时的教学中，她认真备课，用心上好每一节课；充分利用网络资源，学习借鉴国家精品课程等优秀教师的课堂教学经验，参加课程思政等学术会议，不断锤炼教学基本功，并通过公开课、观摩课、参加校级省级教学比赛，提升教学水平。她主持省级教改项目《金融科技背景下互联网金融专业人才培养体验式教学与模式设计》，积极进行课堂教学改革的探索，在新冠肺炎疫情期间，她积极探索《国际金融》课程在线教学新模式，有力保证了学生停课不停学，引导学生积极参与在线学习互动，被评为网络教学优秀教师。

杨娜娜老师认为，科研与教学相互促进，高校教师不仅要做好教学，更要做好科研，科研虽苦，不舍昼夜。她在教学之余，勇攀科研高峰，深耕细作，参与《东莞依托散裂中子源促进新兴产业集群发展的实施策略与配套政策》、《广州市碳汇交易和绿色金融创新研究》等省部级科研项目6项，先后在《金融经济》等杂志发表论文10余篇，主持《公司金融》优秀课程并结项，后立项校级一流课程，这些都为她进一步科研教学探索打下坚实基础。她同时带领学生做科研，2018到2020连续三年指导大学生创新创业训练计划项目，她指导学生申请的创新创业项目，共获得国家级立项2项，省级立项4项；指导学生参加攀登计划项目，获得校级立项两项。

教书始终不忘育人。在杨娜娜老师眼里，“三人行，必有我师焉”，师生没有明确的界限，教学相长，师生关系本质上是朋友关系，而且是良师益友的关系。她把学生作为朋友，学生也把她作为知己。她在教学、科研之余，积极开展结对子工作，作为两个班的班主任，为80余名学生提供无微不至的指导和帮扶，她悉心辅导学生CFA专业课程，指导学生积极参加各类比赛，以赛促学。2018到2020连续三年指导学生参加融仕国际杯全国CFA金融投资分析大赛，学生获二等奖、最佳财报展示奖等奖项，她本人获大赛优秀指导老师。她巧妙地将思政教学融入专业教学，解答学生成长中的众多困惑，指导学生提早规划学业、谋划就业，争取人生主动权，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，系好人生的第一粒纽扣，深受学生们的爱戴，学生们都亲切地称呼她为“娜娜老师”。

杨娜娜老师（一）


杨老师参加 研讨会（二）


杨老师带领学生参加比赛（三）


杨老师讲课（四）