11月6日，互联网金融教研室在四教315召开期中座谈会。会议由教研室主任葛任老师主持，互金教研室教师参加，共同就"法商融合"和"人工智能助力教学"两个主题进行深入研讨。

在座谈会的交流研讨环节，针对这两个主题，与会教师探讨了课程融合的必要性、内容、路径及预期效果等关键问题。与会教师踊跃发言，分享了自己的看法和建议。

专业负责人吴昱教授强调了开展科研工作的重要性，鼓励大家继续努力。他对"法商融合"的课程建设提出了建议，认为可以结合课程特点，融入金融风险法律知识，并结合经济、金融等领域的违法案例进行分析，将其融入课堂教学中。

胡岳岷教授从课程建设与AI融合的角度提出了看法。他认为，世界经济正迎来以AI为主要标志的第四次科技革命，教育需跟上技术步伐。AI赋能课程的关键在于深度学习，而非简单重复。当前，做"复读机"的教学已无前景，但由于深度学习需要大量资源，他建议对此保持谨慎。

姚军老师提出了"以赛促学"的建设性建议，认为应加强对学科竞赛的支持，将其作为教学的重要环节，通过竞赛引导学生积极参与实践。他还指出人工智能在教育领域的重要性日益突出，互金专业教师应高度重视，逐步将AI知识融入课程，引导学生借助AI提升专业素养。作为应用型本科院校，应积极探索AI赋能教育的具体实践。

黄微老师就课堂纪律监管提出了建议。她认为需强化学生管理，严格落实课堂考勤与纪律，帮助学生养成良好的学习习惯和生活作息，营造优良学风。在AI助力教育方面，她建议从大四的线上课程入手，借助AI技术优化课程建设，更有效地辅助学生学习。

朱旭圻老师认为，人工智能是未来的趋势，大家要体会到人工智能赋能教学的必要性和紧迫性。“教师创造性地教 ，学生更加主动地学 ”，从育人理念，教学模式，学习范式等方面，我们都需要做出适应性变化，建议当前授课阶段逐步融入人工智能因素，逐步形成AI赋能混合式教学新形态。

最后，葛任老师对本次座谈会进行了总结。他充分肯定了教师们提出的建议，指出要以课程建设为抓手，稳步推进"法商融合"和"AI赋能教学"两项重点工作。同时，要继续加强教学管理，重视竞赛培养，努力提升专业建设水平，为培养高素质应用型人才作出贡献。

与会老师座谈