为打破单科教学壁垒，推进经管类专业课程协同提质，实现课程资源互通、教学同频共进，10月23日，《管理学原理》与《政治经济学》两个课程组开展联合备课教研活动，依托统一学情共研教学重难点，积极探索跨课程协同育人新模式，有效助力专业课堂教学提质增效。

《管理学原理》与《政治经济学》是经济管理专业相辅相成、高度耦合的两门核心课程，育人目标同向，具备极高的联动教研价值。其中，《管理学原理》立足组织管理活动规律，重在培育学生计划、组织、领导、控制等管理职能思维与职业素养；《政治经济学》则紧扣社会生产关系及其发展规律，聚焦商品经济运行、价值规律、资本运动与社会再生产的教学。两门课程在管理二重性、企业组织与生产关系、市场运行与资源配置等知识点上高度关联，在理论解析与实践应用上互为支撑。

为解决以往单科独立备课易出现的知识点衔接不畅、教学重点割裂、育人维度单一等问题，两位课程组长系统梳理课程知识框架，科学整合重叠知识点，衔接互补教学内容，明确差异化教学重难点，又有机融入制度自信、劳动价值、社会责任、企业家精神等价值导向，助力构建知识传授、能力培养、价值塑造三位一体育人格局。

听课评课过程中，卞欢、王丹丹老师从本课程组教学内容出发，两位老师均能理论联系实际，案例贴切，逻辑清晰，课堂互动较好，讲解透彻，注重启发学生思维。整体来看，两位教师教学目标达成较好，互评互学，也能促进教学质量共同提升。

本次教研兼顾日常课堂提质听课评课与期末考核筹备，全方位推进教学资源共建共享。两位组长互通授课经验，交流课堂互动、分层教学等实用方法，协同优化两门课程的教学设计、课件内容和案例体系，助力学生同步夯实管理实践能力与政治经济学理论素养，推动对专业知识的融会贯通、学以致用。同时，两位组长也进一步规范了过程考核与期末课程论文考核的评价体系。

本次跨课程联合教研实现了学情共研、课程共融、资源共建、教学共进、考核共标的良好成效，有效打破了单科教学孤岛，充分发挥了专业课程集群育人优势。下一步，两个课程组将继续紧跟经济高质量发展与管理现代化的发展趋势，迭代优化教学案例与教学模式，深化思政赋能，以高质量教研筑牢课堂根基，着力培育优质应用型经管人才。

王丹丹老师授课

卞欢老师授课