为了进一步提升中青年教师的教学能力，并为即将参加“学院教学比赛决赛”的选手提供有针对性的指导建议，互联网金融教研室于4月14日在一教409教室举办了一场公开课。本次公开课的主讲教师肖惠玲老师为互金2102班的学生们呈现了一堂精彩的《统计学原理》课程，学院部分老师莅临现场指导。公开课后，到课观摩的教师们在一教320教室就本次公开课进行了深入的研讨，共同探讨教学方法和技巧的提升。

肖惠玲老师的公开课内容丰富，首先回顾了上节课实训三统计绘图制表的情况，提出了3点需要注意的问题，并强调了打好录入数据基础以及细心的重要性。接着，肖老师开始讲授新课程——第六章统计指数，通过介绍本章的知识目标、能力目标和思政目标，为学生搭建了一个清晰的学习框架。在新课内容的导入上，肖老师以居民消费价格指数为例，引导学生自然地进入统计指数的学习。通过苹果与菜篮子的例子，生动形象地解释了统计指数的定义、分类和作用。随后，肖老师通过3个商品的例子，引导学生计算个体指数，并引入综合指数的公式，进一步讲解了数量综合指数和质量综合指数编制的原则。整个课程知识内容层层递进，肖老师还通过提问学生的方式，及时提醒他们在学习过程中需要注意的问题。

在课后研讨会阶段，与会老师们积极发言，对肖惠玲老师的精彩授课表示高度赞赏，并提出许多富有建设性的见解。特别是袁艺教授从教学设计、技巧和课程思政等多个层面，针对该课程的独特性，提供了富有价值的指导意见。

本次互联网金融教研室公开课活动的成功举办，为即将参加“学院教学比赛决赛”的教师们搭建了一个提升教学技能的平台。通过这次活动，教师可以相互学习、取长补短，有效提高了教学水平，为培养更多优秀的互联网金融人才奠定了坚实基础。未来，互联网金融教研室将持续举办类似活动，为教师们提供更多学习交流的机会，共同努力提升教学质量。

肖惠玲老师讲解《统计学原理》

公开课研讨会上，与会教师对课程展开深入探讨