为系统总结上半学期教学工作，精准对接专业发展与育人需求，2026年5月8日，经济学院投资学教研室组织召开期中教师座谈会。会议立足教学实际，围绕教学常规、专业建设、课程实施、考核规范及毕业指导等核心议题展开研讨，全体教研室教师参与交流。会议首先由教研室主任刘海飞传达了学院近期教学工作精神，并结合前期学生座谈反馈，分析了当前教学中需关注的重点。学生普遍肯定教师的教学投入，同时在课程节奏、实操训练、课堂互动等方面提出了进一步优化的期待。基于此，会议围绕以下六方面内容进行了深入研讨与部署：

一、强化教学常规落实

教研室主任刘海飞，首先重申教学纪律与规范，强调须严格执行教学计划，落实考勤、课堂管理、作业批改等基础环节，确保教学环节有序。各老师应当严格执行听课制度，新入职教师每学期听课不少于10次，其他教师不少于3次，以观促教，取长补短；加强课堂秩序管理，引导学生端正学习态度；持续完善教学材料，规范教案、大纲、日历及课件，确保线上线下教学资源同步更新、齐全规范。

二、推进专业建设与质量提升

鼓励教师每学期至少参与3项专业建设任务，重点围绕数智融合、产教融合、法商融合三大方向展开探索；积极组织参加教学创新大赛、课程思政课题申报、教学质量月等活动；落实新教师“老带新”与集体备课制度，推动教学经验共享与团队协同发展。

三、优化课程设计与教学实施

结合学生学情反馈，对编程、计量等代码类课程适当调整教学梯度与进度，增强学习可及性；强化课堂互动设计与过程管理，通过提问、小组研讨、案例模拟等形式提升学生“抬头率”与参与感；合理运用信息化手段辅助教学，营造专注、活跃的课堂氛围。围绕课程设计与课堂实施，多位教师分享了实践经验：青年教师孙卓霄老师在“项目评估与管理”课程中尝试“情境模拟+小组研讨”结合，显著提升学生参与度与抬头率的问题；刘海飞老师在“证券投资分析课”课堂引入项目化教学，通过线上资源辅助学生进行案例分析；部分教师就如何加强课堂互动交流心得，提出可通过在线答题、随堂测验和案例研讨增进学生参与；在教学材料建设方面，大家建议增加最新市场案例，充实教案和习题资源，与行业动态同步更新。

四、规范期末出卷与教学材料归档

严格执行试卷命题流程，各课程组须在第13周前完成命题并统一审核，确保试题质量与保密性；针对上学期归档中发现的问题，进一步强化成绩复核与批改规范，明确评分标准，实现考核材料可追溯、可核查。

五、抓实毕业环节各项工作

指导教师须对毕业论文进行内容、格式与学术规范性终审，确保文本重复率达到要求；按时完成实习成绩评定与系统录入，严把时间节点，杜绝后续补改。

六、教师交流与心得分享

在自由交流环节，与会教师轮流发言，结合自身教学实践畅谈体会。多位老师分享了在“产教融合”中引入企业实战案例的经验，有效提升了学生的实务认知；新教师表示，通过师徒结对与集体备课，更快地融入了教学节奏；也有教师探讨了如何在专业教学中自然融入思政元素，实现知识传授与价值引领的统一。教师们普遍认为，常态化的交流机制为教学优化提供了宝贵思路。会议最后，金融投资系副主任夏宇进行总结，强调全体教师应坚持立德树人根本任务，以此次座谈会为纽带，将交流共识转化为教学行动力，持续深化课堂改革，严格教学管理，共同推动投资学专业人才培养质量稳步提升。

此次座谈会既是对前期工作的梳理反思，也是对下一阶段任务的规划动员，为教研室凝聚共识、明确方向、深化教学内涵建设奠定了坚实基础。