2026年5月13日，金融投资系召开2025-2026学年第二学期期中教学工作会议暨师德师风建设会。会议由系主任王姣副教授主持并部署工作，系全体专任教师参会。

会上，系主任王姣副教授介绍了金融投资系基本情况。该系由金融学、投资学两个专业组成，现有专任教师68人，下设金融、投资、金融实务三个教研室。后续教学工作将以教研室为基本单位扎实推进。系主任王姣教授充分肯定了开学以来全系的教学工作，强调要抓实抓好校级质量工程、通识核心课程、青年教师教学大赛等项目申报和教学软件申购工作，并研究部署下半学期七大板块重点工作：

一是实践教学方面，落实“一师一基地”对接机制，即每位教师定点联系一个校外实践基地或校企合作单位，定期开展实地调研、项目带教与学生实习指导。鼓励教师将企业真实项目转化为教学案例，推动“教学—实践—服务”一体化，提升学生的岗位适应能力与问题解决能力；

二是课程建设方面，多赛道分类推进（鼓励老师积极参与一流课程、产教融合申报和研究）；

三是教学材料方面，规范建设与共享，做好教学大纲：统一格式，明确课程目标、毕业要求支撑矩阵、思政元素及案例等；教学日历：细化每周教学安排，标注重点难点、作业节点与阶段性测验时间等；教案设计：突出学情分析、教学方法选择与课堂互动设计，鼓励使用AI辅助生成个性化教案等材料，建立系部级教学资源库，实现优质材料共享与版本管理；

四是考试和考核材料方面，严控质量与流程（严谨出卷，确保A/B卷难度均衡、重复率低于20%；评分标准细化到每一分值点，推行流水阅卷与交叉复核，杜绝评分偏差；考核材料归档完整，包括试卷、成绩单、分析报告、平时成绩记录、细化及认真对待平时考勤等，按学院要求装订存档）；

五是教学导师制方面，明确新、老教师听评课任务，明确新老教师“结对子”任务：老教师每周听新教师授课不少于1节，并给予书面反馈；新教师每学期听老教师课不少于8节等，公开课安排及新教师无生上课（重点考察教学设计、语言表达与课堂组织能力）；

六是学科竞赛方面，广泛动员教师积极挖掘，鼓励、指导学生参加竞赛，如建立“教师—学生”竞赛双驱动机制：教师主动挖掘有潜力的学生，组建竞赛梯队。提供备赛支持：开放实验室资源、设立专项辅导时间、邀请往届获奖者分享经验、将竞赛成果纳入课程学分认定与评优评奖体系，激发学生参与积极性等；

七是教学竞赛方面，以赛促教，提升水平，重点推进四类赛事：1、混合式教学比赛：融合线上资源与线下课堂，展示教学创新。2、青年教师教学竞赛（青教赛）：锤炼教学基本功，提升课堂感染力。3、AI教学设计大赛：探索人工智能在教学设计、作业批改、学情分析中的应用。4、教学创新大赛（教创赛）：鼓励跨学科、跨专业团队参赛，突出教学模式革新。系部可组织校内初选与专家打磨，提升参赛作品质量。

在部署教学任务同时，会议将师德师风建设放在突出位置。全体专任教师一同认真观看了《树立和践行正确政绩观学习教育》相关视频。为进一步提高政治站位，结合教学内容，精益求精，不断增强教书育人效果奠定了基础。

本次会议是金融投资系成立后第三次全体专任教师大会也是期中教学会议，为下学期教学工作指明了努力方向，确定了实施路径。下一步，金融投资系将以教研室为基本单元，扎实推进各项重点教学工作落地见效，持续提升人才培养质量。

会议现场

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